Dr.Nyak Amir.M.Pd Terpilih sebagai Ketua PERPANI ACEH Masa bakti 2016-2020

    oleh :

Muharil.S.Pd

Dosen Magister Pendidikan Olahraga Unsyiah, Dr.Nyak Amir.M.Pd yang terpilih menjadi Ketua PERPANI provinsi Aceh untuk masa jabatan 2016-2020 dalam Musyawarah Daerah  PERPANI  Provinsi Aceh,Sabtu 27 Februari 2016

Dr.Nyak Amir.M.Pd yang menjadi calon  ketua didukung oleh pengcab Perpani kabupaten/kota di aceh resmi terpilih sebagai ketua perpani aceh mengatakan akan fokus mengawal prestasi atlet.

Sementara untuk program jangka panjang, Dr.nyak Amir MPd akan mendorong prestasi atlet PERPANi Aceh berkibar di kancah nasional dan internasional.

Tak kalah penting, Dr.Nyak Amir juga bertekad meningkatkan SDM olahraga Aceh khusus nya cabang olahraga panahan mulai dari pelatih

Berikut Daftar Riwayat hidup Dr.Nyak Amir.M.Pd :
Nyak Amir lahir dari pasangan Ibunda Hj. Baiti dengan Ayahanda H. Muhammad Amin Abdu Latif (almarhum), di Rawang itek Panton Labu Aceh Utara Provinsi Aceh, pada tanggal 25 November 1974. Ia menikah dengan Lusi Indrayanti, S.H. dan dikarunia 3 orang anak: Muhammad Suthan Nyak Arief, Shifa Amelia Husna dan Muhammad Raja Arafat Nyak Arief.
Pendidikan Sekolah Dasar Negeri (SDN) diselesaikan pada tahun 1987, SMP Negeri tahun 1989, dan tahun 1992 lulus dari SMA Negeri Panton Labu Aceh Utara, kemudian melanjutkan studi jenjang S1 pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh lulus tahun 1997.
Tahun 1999 diangkat menjadi tenaga edukatif di Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh, dan tahun 1999 memperoleh kesempatan untuk mengikuti kuliah jenjang S-2 di Program Pascasarjana Universitas Surabaya pada Program Studi Pendidikan Olahraga. Tahun 2001 memperoleh kesempatan melanjutkan studi jenjang S-3, juga pada Program Pascasarjana Universitas Surabaya pada Program Studi Ilmu Keolahragaan dan lulus pada tahun 2004.

Laga persahabatan Magister Pendidikan Olahraga Unsyiah dengan Pop Polres Pidie

FAKTOR-FAKTOR RENDAHNYA PRESTASI PENDIDIKAN ACEH

FAKTOR-FAKTOR RENDAHNYA PRESTASI PENDIDIKAN ACEH

Oleh :

Muharil.S.Pd

Meningkatkan prestasi pendidikan Aceh ke tingkat yang lebih tinggi dan menutup prestasi siswa kesenjangan prioritas di sekolah dan masyarakat di semua tingkat ekonomi, dan di daerah perkotaan, pedesaan, dan pinggiran kota Aceh .Panduan ini dirancang untuk membantu memimpin diskusi dengan para pendidik lainnya dan anggota masyarakat yang akan mengidentifikasi faktor-faktor tertentu yang berkontribusi terhadap kesenjangan lokal prestasi di sekolah, sekolah, dan masyarakat. Kesenjangan mungkin ada di antara kelompok siswa dari latar belakang yang berbeda (misalnya, etnis, ras, jenis kelamin, cacat, dan pendapatan) pada tes, akses ke program dan kesempatan pendidikan khusus, dan indikator lain seperti sekolah tinggi dan penyelesaian kuliah dan kerja nanti dalam kehidupan, Mengidentifikasi Kesenjangan Prestasi di Sekolah, Kecamatan, dan komunitas). Penyebab kesenjangan prestasi beberapa dan kompleks yang saling terkait, dan mereka bervariasi dari sekolah ke sekolah, kabupaten, dan masyarakat untuk masyarakat. Sebagai titik awal, mempertimbangkan faktor-faktor yang telah diidentifikasi dalam berbagai penelitian sebagai kontribusi terhadap pencapaian kesenjangan.

   A.    Ruang Lingkup Sekolah

    1.      Faktor seluruh sekolah

a.       harapan yang rendah untuk prestasi siswa

b.      Kurangnya ketelitian dalam kurikulum

c.       Ukuran kelas besar

d.      Pelacakan kelompok siswa ke dalam kurikulum kurang menuntut

e.      sekolah tidak aman

f.        lingkungan budaya ramah

g.       Miskin, atau tidak ada, kepemimpinan instruksional.

2.       Guru-dan Faktor Pengajaran-Terkait

a.       guru bersertifikat dan berpengalaman

b.      Ketidakpekaan ke budaya yang berbeda

c.       persiapan guru miskin

d.      harapan rendah siswa

e.      bahan yang tidak memadai, peralatan, dan sumber daya, termasuk sumber daya     berbasis teknologi.

   3.       Faktor siswa-Terkait

a.       minat siswa di sekolah

b.      tingkat siswa usaha

c.       perasaan siswa bahwa mereka, sebagian, bertanggung jawab untuk pembelajaran mereka.

   4.       Dukungan Mahasiswa' keluarga Belajar

a.       Partisipasi keluarga dalam kegiatan sekolah

b.      keterampilan keluarga 'untuk mendukung dan memperkuat belajar

c.       TV siswa menonton dan di rumah membaca.

  B.      Ruang lingkup luar Sekolah

   1.       Faktor-faktor di Komunitas Lokal

a.       kesempatan ekonomi bagi keluarga siswa

b.      Akses ke layanan kesehatan dan social

c.       keselamatan masyarakat

d.      Akses ke perpustakaan, museum, dan lembaga lain yang mendukung perkembangan siswa; dan Akses ke perawatan anak dan program dan fasilitas setelah sekolah.

2.        Latar Belakang siswa

1.       tingkat pendapatan keluarga

a.       berat lahir siswa

b.      Siswa dan gizi di rumah

c.       mobilitas siswa

2.       bahasa utama siswa (jika selain bahasa Inggris).

3.       Pendanaan Pendidikan Kekurangan

a.       defisit APBN

b.      Ketidakadilan dalam pendanaan antara sekolah kabupaten

c.       Dukungan Mahasiswa' keluarga Belajar

d.      anggota keluarga waktu dapat mencurahkan untuk mendukung dan memperkuat belajar.Faktor-faktor lain Bias Masyarakat (ras, etnis, kemiskinan dan kelas)

Kata Bijak

Belajar itu sama seperti kita bernapas,disaat kita berhenti maka disitulah awal mula menuju pintu kematian(Muharil.S.Pd)